Ужас какой..А как же дети из малообеспеченных семей, как они учится будут?
Хоть режьте, но мне кажется, этого мало. + я немного не понимаю, это будут люди, получившие профильное образование(например, биофак ВУЗа+эти самые курсы - и преподавать) или вообще все желающие с любым более-менее подходящим высшим образованием?
Таких стоит. Но не думаю, что таких учителей среди старшего поколения много. Ибо это не от возраста зависит, это уже какой-то религиозный сдвиг.

Нормальные мысли озвучил Медведев, если их рассматривать под другим углом.

Цитата:

- убрать из школ старых учителей, набрать побольше молодежи, которая внесет в образование свежую струю

Убрать тех учителей, которые не желают идти в ногу со временем, преподавая по старинке. Разве мало педагогов, упертых в старые методики? Да полно их, полным-полно, к сожалению!
Ира, ответь, пожалуйста, много твоих коллег используют на своих уроках интерактивный материал вместо раздаточного? А многие стараются найти новые способы преподнести предмет? А ведь современным детишкам сейчас проще донести материал на их языке, если можно так выразиться.

Цитата:

- привлекать в школу побольше людей с непедагогическим образованием

Эта практика используется во всем мире. И во время моего обучения использовалась. Это были самые яркие уроки, самые запоминающиеся... Когда на урок литературы приглашали местного барда, который играл нам Окуджаву.
Когда на урок истории к нам приходил ветеран Великой Отечественной войны.
Разве плохо, что Марина-скептик, рассказывает школьникам и праве, о конституции?
Главное, чтобы люди были неравнодушными. А выучиться на педагога, еще не значит быть хорошим учителем.

Цитата:

- сделать школу центром, куда родители с детьми будут приходить в выходные дни, чтобы радостно проводить свой семейный досуг

А что плохого в этом?

Сериал не понравился. Снят некачественно и однобоко. Думаю, интерес общественности к нему быстро пропадет.

ЯЯЯЯ!!!!, знаю, у самой таких много было. Но все имели профильное образование,т.е биолог закончил биологический факультет, математик- математический и т.д. Отсюда и возник вопрос:

А кто и как будет контролировать уровень знаний преподавателя? Думаю, твой директор неплохо разбирался в истории, раз смог вести такие свободные уроки. Согласна, не всегда наличие диплома подразумевает знания и любовь к предмету, но его отсутствие точно никаких гарантий не дает.
Ты бы хотела для своих детей преподавателей, которые просто пробуют себя в роли учителя?А если не получится?Кто будет восполнят пробелы у учеников?
Мне просто кажется, что такая реформа может привести к появлению в школах массы дилетантов, которые, может, и будут иметь хорошие отношения с детьми, но реальных знаний им не дадут.

Зачем передергивать?Сейчас что, только по корочкам берут?

И все равно, при этой системе контроля, есть преподаватели, мотивирующие отказ от изучения "Мастера и Маргариты" сатанинскостью.
так что я бы на нее не надеялась.
Я не против реформы образования, но уж как-то сейчас выглядит больно открытой дорога в школу, а я считаю, так не должно быть. А то пойдет туда какая-нибудь Германика, считающая, что она знает и понимает подростков, и чему она их научит?

Ну так никто и не даст юристу вести биологию. Конечно, будут профильные специалисты))

Рита, а вообще-то постулаты педагогики сформулированы очень давно. И, например, нынешний курс в педагогике на природосообразность (т.е. учет личных особенностей ученика и развитие каждого по личному вектору развития) были сформированы ооооочень давно Яном Коменским. Так что не устарели постулаты, изменились формы и госзаказ на образовательные услуги.