Учить или не учить ребенка "давать сдачу"?

[Svarog]

Дети же не всех подряд задевают

Алексевна, а есть ли гармония и спокойствие в своей душе?
Ребенок - индикатор своих родителей.

[minimama]

Я бы посмотрела еще на следующее: как часто происходят подобные ситуации? Одно дело: мальчик один раз дал отпор, от него отстали - цель применения силы достигнута. А если ситуация повторяется ежедневно? Значит, ответ ударом на удар не дает достигаемой цели. Вернее, дает иной результат: ваш ребенок оказывается ежедневно втянутым в драки, развивая в себе агрессию.
В каждом классе есть дети, которых никогда не обижают, есть дети, которые постоянно втянуты в конфликты. Во вторую группу входят те, которых легко зацепить, достать. Таких нужно учить не сдачу давать, а не заводиться с полуоборота.

[Алексевна]

Сообщение от irkamoya

Кого обижают? Тихонь, выскочек, хвастунов, ябед....

Сообщение от даночка

Кстати, надо еще понять,почему именно его задевают

Нее, люди я не говорю же, что его в школе каждый день кто-то обижает, и что он кулаками добивается себе места под солнцем... Не говорю что он такой весь обиженный всеми... Я может как-то не так выразилась, но данных моментов было несколько, это не происходит каждый день, я в принципе хочу для себя понять, как реагировать, как себя вести, в первую очередь...


Svarog, да, сейчас гармония и спокойствие и в душе и в доме...
Но это я могу сказать лишь про себя и дом, в котором мы живем с ребенком, потому как с отцом ребенка мы в разводе около 3-х лет уже, есть ли гармония у отца, мне трудно сказать, он в вечном поиске чего-то...

Сообщение от minimama

А если ситуация повторяется ежедневно?

Нет ситуация не повторяется ежедневно, тот который карандашом тыкал, больше не тыкает, конфликтов с ним больше не возникало никаких, ситуация описанная на лестнице произошла с другим мальчиком, насколько я узнала, этого мальчика характеризуют как хулиганистого, он очень часто одноклассников так скажем задирает, по крайней мере это не единичный случай, но с моим ребенком эта ситация произошла один раз, до этого с данным мальчиком конфликтов никаких не возникало.

Сообщение от minimama

которых легко зацепить, достать. Таких нужно учить не сдачу давать, а не заводиться с полуоборота

Спасибо, подумаю над этим тоже.

[Донская]

Сначала я внушала дочке, что кулаками ничего не добъешься - нужно все решать словами. Девченка у меня не совсем обычная, у неё тотальная аллопеция. по русски - облысение. то есть ходим в косыночке.
В садике дети были очень жестоки - дразнили, обзывали, толкали, пытались сдернуть косынку. Она как зверек забивалась в угол и молчала, помня о том, что драться нельзя.
Но потом я пересмотрела свою точку зрения и научила давать сдачи, но только первой никогда не обижать.
Может быть я приняла не совсем верное решение, но когда дочь разбила нос одному, а потом выбила зуб другому в ответ на издевательства, то оскорбления прекратились.
Воспитатель у нас была не совсем Айс, разговоры с ней ни к чему не приводили. Вот я и решила действовать своими силами так сказать.
Сейчас пошли в школу на подготовку, пока все нормально. Учитель у деток хорошая, в обиду не дает. Да и Марья сама уже не даст себя в обиду.

Так что честно говоря я не знаю правильно ли я поступила. Но хочу отметить, что я сама в детстве росла бойцовым петухом. Жили мы очень и очень скромно, я донашивала вещи за двоюродными сестрами, одевалась очень серенько. За что в классе меня и дразнили. Я всегда мечтала чтоб у меня были новые вещи. Может быть кому то это не совсем понятно, но у меня была мечта купить себе Новое платье. Именно новое, а не зашитое после сестры )) Ну я отвлеклась.

К чему веду. Видимо моих детских куриных мозгов не хватало, чтоб все решать мирно, потому дралась по любому поводу. А мама вовремя мне это не объяснила, да и некогда ей было за всей своей бесконечной работой мной заниматься.

[даночка]

Вы знаете, это все таки тонкая грань обучения-где ребенку сообразить в морду дать, а где развести конфликт мирным путем. И драться надо уметь в жизни. НО это не способ разрешения конфликтов на перемене.

Еще,чему мы учили Арнаса - это шутить в каких то ситуациях: если находились слова вовремя - было действительно к месту.Дело том, что мы очень часто меняли школы, а это значит-новые коллективы, новые отношения, в которые надо вливаться.

Анют, думаю, тут надо все таки учить воздействовать словами. Это, как ни странно, действует на хулиганистых детей. Они ждут привычной им реакции на их действия- чтобы на них набросились с кулаками.так они привлекают внимание к себе.
А тут-строгие слова.может выбить из привычного алгоритма действий хулиганистого ребенка.
Кто такие хулиганы? Это дети,лишенные внимания и любви дома. И они добирают внимание таким вот образом.
А потом.. ты говоришь нет зачатков лидерства. Учи его увлекать ребят,заинтересосывать- книгами, играми.И на переменах не будут носится, как угорелые и дружить будут учиться.

[Svarog]

Всё это лирика и сентиментальность и с "разборками" поведения друзей-товарищей и своих собственных пройдет много времени и пользы ребенку принесет-не принесет - не известно. Лирика и объяснялки, конечно, хорошо, но ведь и для ребенка нужно что-то уже предпринять. А для него самое лучшее сейчас - какой-нибудь клуб восточных единоборств, коих сейчас великое множество. Ему нужно мужское начало. А восточные единоборства оооооочень много чего дают и на оооооочень много лет вперед.

[даночка]

Ну мы же выросли)).И обошлись без единоборств. А мужского начала и без этого можно раскопать в ребенке.
А Аня в другой теме написала:

Сообщение от Алексевна

Хочет на каратэ, но его будут вести только со второго класса, а сейчас в связи с тем, что школа с художественно-эстетическим уклоном, у них на выбор кружки только ИЗО, роспись по батику, хореография, бисероплетение, хор, музыка, оригами...

Он выбрал и записался на ИЗО, роспись по батику и оригами, ходит с удовольствием рассказывает восторженно! С пением пока определяется, будет или не будет ходить

А вобще, я понимаю Аню-она пока просто перестраховывается.(Сама такая была) И в теме про медлительность и тут. Чтобы дальше не было проблемы,которую придется решать. Потому что пока проблем то и нет)).

[Svarog]

Сообщение от Алексевна

сейчас гармония и спокойствие и в душе и в доме

А что у него внутри? Какие чувства и эмоции? Что он испытывает, когда его задирают? Что он испытывает, когда "молча" сносит обижательства? Какие у него эмоции, когда он дает сдачу? Как он себя чувствует после событий, какие у него эмоции? Нет ли у тебя чувства того, что у него нет оттока энергии, а после задирательств она уходит? Или наоборот?

[скептик]

Дала мужу почитать эту тему, и постараюсь донести его точку зрения, ведь совет нужен маме мальчика, а отца-то у него рядом нет, если я правильно все поняла. Да и свой криминально-борцовский опыт постараюсь приплести сюда.

Если научить мальчика, что можно отвечать агрессией на агрессию, но в определенных условиях, и при этом дифференцировать эти условия, все равно нельзя предусмотреть всех случаев проявления агрессии, поскольку имя им – легион. Пока он будет классифицировать и вспоминать, когда драться можно, а когда нельзя, да подбирать нужные слова – наваляют по самое не могу.

Отличный совет – погасить зарождающийся конфликт словами. Но это совет для взрослых. А для детей – проявление слабости, которое уже само по себе может провоцировать дальнейшее агрессивное поведение. Не забывайте, ведь конфликт происходит не в безвоздушном пространстве, смотрят другие мальчики и девочки, и тот, кто проявляет агрессию, стремится прежде всего утвердиться в качестве лидера, а как? Ума не хватает на другое, кроме драки. Ну это как проявление внимания к девочке – оборвать ей, такой-сякой, все косички.

Мне очень понравился совет Минимамы – поставить дерущихся напротив друг друга и заставить описать только свои действия. Классный тренинг, т.к. позволяет включить мозги, возьму на вооружение. А вот муж отнесся критически к этому совету, т.к. не у каждого учителя найдется достаточно влияния на проблемных учеников, чтобы заставить их так поступить. Чтобы я, взрослый пятиклассник, стал отчитываться в своих действиях, да никогда! Да и совет этот не для Алексеевны, ведь судя по всему, учитель ее сына не отличается мудростью и опытностью Минимамы.

А теперь страшилки от мужа. Мальчик, не умеющий дать сдачу сразу и сильно, позже, в армии, в мужском коллективе, не сможет выжить. А там не кулаки или шариковые ручки – ножи и заточки. Поэтому или бегут из армии, либо лезут в петлю.

И что делать? В прошлом году мне пришлось помогать решать такой вопрос своей знакомой, у которой муж работает в милиции, а дите лупят в первом классе, и родители ничем помочь не могут. Перед этим я свою внучку водила в секцию айкидо, мне очень понравилось, но внучка тяготеет к танцам, а два направления мы бы в первом классе не потянули. Так вот сыну моей знакомой занятия айкидо пришлись впору, т.к. там развивают не только умение и ловкость, но и силу духа (дословный перевод айкидо «путь гармонии жизненной энергии»).

И я бы ни за что не стала концентрировать свое внимание и внимание своего ребенка на ответной агрессии, то есть не застревала бы на этом. Один раз обсудили конкретный случай, сказали, что уважаете его мнение и тот выход, который он нашел из ситуации, дали свою оценку (может, стоило поступить вот так?), и продолжаем любя жить дальше. Что, других более важных совместных тем не найдется у вас с ребенком? Уверена, найдется, а то он по малолетству решит, что это главная проблема в жизни.

[Svarog]

скептик, не надо пугать ножами и заточками в армии - нет их ужо. А вот айки-до поддерживаю, всеми руками и ногами!