Разговоры про школу, лицеи, гимназии и образование в общем.

[*Екатерина*]

minimama, нет. Я немного утрирую, но все равно: это подразумевается, что к каждому уроку, предположим, нужно выучить параграф и решить задачи и т.п.

Сообщение от Vince

А как только попадем в ситуацию, где какие-то знания будут нужны, они и вспомнятся.

Можно пример??

[viktory_0209]

Сообщение от *Екатерина*

minimama, нет я немного утрирую, но все равно: это подразумевается, что к каждому уроку, предполложим, нужно выучить параграф и решить задачи и т.п.

Хи-хи, если бы в школе не лентяйничала, то делала бы все уроки за 2-3 часа. Но я делала не все, поэтому - еще быстрее.
Опять же, в институте приходится переваривать гораздо большие объемы информации. Сессия - это же, считай, материал года учебы в школе, освоенный за месяц)))))

[Vince]

Сообщение от *Екатерина*

Можно пример??

Например, я недавно сам, вспомнив геометрию и черчение, спроектировал водопровод на даче =) Сэкономил и время, и деньги

[*Екатерина*]

viktory_0209, понятное дело, что задания выполняются не все, а иначе не останется свободного времени

Vince, Ну, молодец! Но далеко не все знания применимы в жизни (и примеров тому немало).

[Vince]

Сообщение от *Екатерина*

Но далеко не все знания применимы в жизни

Имхо, большинство. Вчера покупаю пшикалку от насморка. Девушка в аптечном киоске порекомендовала одну. Я беру и читаю состав - "натрия хлорид". А мог бы купить за три евры флакончик соленой водички =)))

[minimama]

Катюш! Так почему-то рассуждает большинство школьников - с позиции простейшей - применю или не применю. Но ты забываешь о более важных вещах. Когда читаешь параграф по истории, ты учишься работать с текстом - найти главное, выделить ключевые моменты, анализируешь события. Когда ты решаешь задачи по физике, химии, математике, ты учишься искать смысл в каждом слове текста задачи, соотносишь поставленные условия с теми теоретическими знаниями, которые ты освоила. Когда ты учишь биологию, ты учишься умению классифицировать, анализировать, находить общие признаки. Когда ты учишь стихи по литературе, ты тренируешь память, развиваешь художественный вкус. И так далее...
Нет ни напрасных знаний, ни напрасных усилий (С)
Самое грустное, что сейчас ты отсеиваешь что-то по своему нынешнему представлению "нужно - не нужно". А вот когда захочется что-то узнать попозже, то ум уже не такой гибкий, память не такая цепкая, жалко бывает, что время упущено.

[vusyc]

я, кхм, немножко тут выскажусь на тему нужности. я с пятого по седьмой класс тихо ненавидела английский язык. он мне активно не нравился и как-то вечером я заявила папе, что профессию, связанную с иностранным языком не выберу никогда и зачем меня сейчас его учить заставляют вместо моей любимой биологии - и все прочее подобное. в 8-9 классе мне было ровно на английский, он у меня неплохо пошел благодаря усилиям преподавателя (долгих лет нашей Эльвире Николаевне), так что никакихотрицательных эмоций не вызывал, в 10 класе я много думала на предмет выбора профессии, в начале 11 решила что буду переводчиком и-таки им стала, причем как говорят, весьма неплохим. теперь знаю два языка, учу третий и на этом останавливаться не собираюсь. вот вам и ненужный предмет.

[Dol'che Lika]

А я училась в лицее в химико-биологическом профиле, поэтому всяки предметами типа истории, литературы и т.д. нас вообще не напрягали. Хотя я уже тогда вешалась от химии(у нас было 8 часов химии в неделю, так еще и репетитор у меня 2 раза в неделю приходил) и биологии, зато сейчас в институте учусь на химического эксперта и уже четвертый год почти ничего не делаю. Вот вам и школа!

[кИккАкЭ]

Сообщение от Guest

А что вы сами думаете по этому поводу, без цитат?.. не отвечаете на посты, а просто добавляете новых цитат

Сообщение от Nina

девушка все же не сможет нам объяснить... А хотелось бы уже как-то предметно разговаривать, а не обсуждать выдернутые из контекста реплики других авторов

Простите, мне и не хотелось эту тему создавать. Но я не смогла найти никакой темы про школу, а поговорить об этом хочется. У меня ещё нету своего мнения об этом, вот и приходится искать, что другие пишут. Но школа - это страшная скука! Если бы предложили выучить все учебники и тогда туда не ходить, я бы так и сделала. А так смысла учить нету, хоть на 5 всё знаешь - сидеть там будешь!

Сообщение от *Екатерина*

после окончания школы в голове не останется почти ничего из проходимого 11 лет!!

про школу: http://www.stengazeta.net/article.html?article=2742
"Чему учили в школе начальной - мы точно вынесли некоторую сумму прочных знаний (считать, читать и писать умеет каждый). Не менее несомненно наследие высшей школы - человек всегда помнит довольно много из того, чему его учили в институте. А вот в промежутке – абсолютная пустота. Все, чему нас учат в средней школе, то ли не остается в памяти вовсе, то ли лежит в ней мертвым грузом. Шесть лет в средней школе – высиживали почти неподвижно от четырех до шести часов, и потом еще вечером, порой до поздней ночи, корпели над всей этой премудростью. В программе средней школы есть два предмета, которые почти всегда оказываются полезны: английский язык и информатика. Но кто вынес ЭТО из средней школы?! Языком и компьютером овладевают на специальных курсах, в институтах – словом, как угодно и где угодно, только не на школьных уроках".

[Vince]

Сообщение от кИккАкЭ

Если бы предложили выучить все учебники и тогда туда не ходить, я бы так и сделала.

Экстернатура? Только есть еще один момент: это все только так говорят, мол, я выучу за три дня, фигня вопрос. А на самом деле не так это и просто. И ведь на этих экзаменах экстерновских будут все спрашивать досконально... А в самой школе можно быть твердым хорошистом, не прикладывая для этого ну абсолютно никаких усилий