И все равно, при этой системе контроля, есть преподаватели, мотивирующие отказ от изучения "Мастера и Маргариты" сатанинскостью.
Вот. Такие учителя есть и без реформы. И такой "открытый" доступ подразумевает улучшенный контроль. Мы ж не знаем, как именно все будет. Я за реформирование и за привлечение молодых учителей! И кстати, по поводу Мастера и Маргариты - а тут могли родители бы и возмутится! Кто им помешал поучаствовать в жизни детей?
__________________ Я не буду кружить тебе голову, если ты не заберешь мое сердце. X.O.X.O.
Разве мало педагогов, упертых в старые методики? Да полно их, полным-полно, к сожалению!
нет, Марина, таких учителей в школе сейчас нет. Невозможно работать по старинке. Ты ж понимаешь, что каждый учитель проходит раз в 5 лет аттестацию, на которой должен показать умения пользоваться современными образовательными технологиями. Для примера: в нашей школе абсолютно все учителя прошли через курсы ИКТ и не осталось ни одного, кто не умеет хотя бы маломальски пользоваться компьютером (по крайней мере WORDoм пользоваться могут 100% учителей моей школы).
А приходящие на уроки барды и ветераны - это не постоянные учителя с непедагогическим образованием.
Медведев - кремлевский мечтатель. Потому как зачем же хорошему юристу или спецу по ИКТ приходить работать в школу на мизерную зарплату?
__________________ И я выхожу из круга, и я удаляюсь прочь.
Одна у меня подруга - холодная злая ночь.
Одна у меня морока - достойно встречать зарю.
Одна у меня дорога - которую сам торю.
И такой "открытый" доступ подразумевает улучшенный контроль
Подразумевает для тебя. А я, например, этого не увидела. И не уверена, что они это подразумевают.
Я тоже за разумные реформы и молодых учителей.
Но сейчас это больше похоже на "А "давайте сделаем и посмотрим, что получится, и походу поправим, если что". Впрочем, как всегда.
Но это слишком серьезная сфера, чтобы ее вот так, по ходу дела править.
Добавлено через 2 минуты
Цитата:
Сообщение от РИТАтуй
Вот вот, обязали пройти курсы. Мам ездила, и что в итоге? Более-менее молодые справлялись с заданиями, а те, кто в возрасте так и не научились.
Сразу интересно, а кто преподавал?
__________________ Если тебе дадут линованную бумагу, пиши поперек (Х.Р. Хименес, испанский писатель).
Последний раз редактировалось Вьюнок; 14.01.2010 в 18:45.
Причина: Добавлено сообщение
практику привлечения в школы учителей, имеющих базовое непедагогическое образование;
А что, я один это понял как то, что у педагога должно быть _дополнительное_ образование к педагогическому, а не вместо него?
Читаем программу проекта: Понадобятся педагоги, как глубоко владеющие психолого-педагогическими знаниями и понимающие особенности развития школьников, так и являющиеся профессионалами в других областях деятельности, способные помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми.
Женя и Рита! Видимо, наша школа все же более продвинутая. Но я привела как пример - владение ИКТ-технологиями, а их сейчас довольно много - других пед.технологий, и без них никто сейчас не работает.
Винс! Так вот я и боюсь разночтения того, что представлено в президентской инициативе. Черт знает, как чиновники ее прочитали и чем наполнят ее содержание.
__________________ И я выхожу из круга, и я удаляюсь прочь.
Одна у меня подруга - холодная злая ночь.
Одна у меня морока - достойно встречать зарю.
Одна у меня дорога - которую сам торю.
так и являющиеся профессионалами в других областях деятельности
Отлично - сейчас пойду в школу преподавать литературу или иностранный язык!!!
__________________ "Все ваше тело от кончика одного крыла до кончика другого, - это не что иное, как ваша мысль, выраженная в форме, доступной вашему зрению. Разбейте цепи, сковывающие вашу мысль, и вы разобьете цепи, сковывающие ваше тело..." (Ричард Бах, «Чайка по имени Джонатан Ливингстон», 1970))