minimama, ребенка трудным никто не делает. Просто я могу привести пример из своей жизни: моим братом с самого рождения занимались только родители, бабушка и я, никогда никакие няни не привлекались, и ему с пеленок внушалось все самое хорошее, но в силу своего озорства и своей неимоверной энергии он вытворяет иногда такое, что у мамы опускаются руки, и она не может с ним никак справиться. И в такие моменты задумываешь: почему бы не отдать ребенка на полдня в детсад, чтобы он там выплескивал хотя бы половину своей энергии, а заодно получал общение со сверстниками. Я к этому! Не "спихнуть", а отдать, чтобы было чуть-чуть полегче...
__________________
"Оптимизм - это аромат жизни" Тонино Гуэрра
Катюш! Списываю твои слова на юный возраст - 15 лет. Воспитанием ребенка обязана заниматься в первую очередь семья, а не детсад, школа и другие учреждения.
А с твоим братом: скорее всего у семи нянек дитя без глазу. Да и воспитывают не внушением всего хорошего.
Цитата:
Не "спихнуть", а отдать, чтобы было чуть-чуть полегче...
А кто говорил, что будет легко? Чай, не в сказку попали!
__________________ И я выхожу из круга, и я удаляюсь прочь.
Одна у меня подруга - холодная злая ночь.
Одна у меня морока - достойно встречать зарю.
Одна у меня дорога - которую сам торю.
Хорошо, может, я не совсем верно выразилась (то, что воспитывают не только внушением хорошего - знаю). Я не призываю отдавать ребенка на воспитание: с тем, что воспитывать ребенка должна семья, я абсолютно согласна. Ну согласитесь, что детсад иногда необходим ребенку (не в целях воспитания, а в целях общения)?
P.S. Ладно,я больше не буду "лезть" в эту тему, потому что все равно все мысли на форуме не выразишь...
__________________
"Оптимизм - это аромат жизни" Тонино Гуэрра
С 1 января 2013 года дошкольные образовательные учреждения в России могут стать слишком дорогим удовольствием для многих родителей.
Законопроект об образовании, составленный с учетом положений яростно критикуемого 83 Федерального Закона о коммерциализации социальных служб, отменяет положение, по которому родители могут вносить оплату за содержание ребенка в детском саду в размере не более 20% от общих затрат муниципалитета.
В различных городах страны стоимость услуг по присмотру и уходу за детьми в муниципальных детских садах колеблется от 4000 до 12000 рублей в месяц. Родители в настоящее время получают компенсацию от муниципалитета — 20% от уплаченной ими суммы на первого ребенка, 50% на второго и 70% на третьего и последующего детей.
Согласно 66-й статье законопроекта, услуги по присмотру и уходу за ребенком в саду становятся полностью оплачиваемыми родителями. Стоимость такой услуги, по предложению авторов проекта, будет рассчитываться муниципалитетом исходя из рыночной ситуации в регионе и размера доходов родителей (или законных представителей) обучающихся. Иначе говоря, чем сложнее ситуация с детскими садами, тем дороже будет стоить пребывание ребенка в дошкольном образовательном учреждении.
68-я статья проекта закона устанавливает право детского сада и его учредителя отказать ребенку в приеме, если в нем нет свободных мест. Для сокращения многотысячных очередей в ДОУ авторы законопроекта предлагают массовое введение групп кратковременного пребывания, формально закрывающих потребность в местах, но не дающих возможности выхода на работу на полный рабочий день матерям.
Еще одна планомерная ступенька по превращению народных масс в быдло.
__________________ "Все ваше тело от кончика одного крыла до кончика другого, - это не что иное, как ваша мысль, выраженная в форме, доступной вашему зрению. Разбейте цепи, сковывающие вашу мысль, и вы разобьете цепи, сковывающие ваше тело..." (Ричард Бах, «Чайка по имени Джонатан Ливингстон», 1970))
Ну да. Мне в этом законопроекте нравится фраза (дословно не повторю, но смысл передам) : Муниципалитет обязан создать места консультирования родителей по вопросам воспитания и развития детей. То есть, не создать места пребывания ребенка в образовательном учреждении! А просто небольшой кабинетик с психологом, который будет объяснять родителям, как ребенка воспитывать и развивать дома. Садики строиться не будут в принципе!
я думаю что садик ребенку необходим! сужу по своему малому. Во-первых дисциплина. Дома этого никак не получалось, а в садике все четко. Что касается занятий. ходили с ним в развивающую школу, занимались дома...ну никак у Дани желания нет. А когда меня рядом нет, то все отлично. и занимается и слушается)) и самое главное - это общение со сверстниками!!! конечно дома мы и играем, и занимаемся, но садик я считаю необходим. И никакая няня этого не заменит.
Девочки, вы представляете, что вы не можете устроить дисциплину трехлетнему ребенка и слова мамы для него не закон.
Сад- это хорошо, это социализация. Никто не спорит.
Но ваше общение с ребенком должно быть построено так, что мама сказала-ребенок послушал. Образовательный ли это процесс или воспитательный. А что же будет потом, когда надо, чтобы ребенок слушался маму и выполнял дома какие то уроки и пр.
Сначала мама должна быть авторитетом, а потом уже воспитатели и учителя....
Ирма, я согласна с этим на все 100%!!! Только в теории. На практике не получается все как хотелось бы. Сама понимаю что это не правильно, но чувствую уже давно...не воспринимает он меня как маму...больше как подружку, сестричку((( и ничего другого не получается. я не могу сказать что он меня не слушает. Но и той дисциплины которой хотелось бы, нет(( Режим сна/бодрствования - тут все четко. сказала спать, значит идет спать...ну может поныть немного, но слушает. Питание тоже все нормально. Кушать не любит, но ест. а вот давай почитаем, тут начинается перелистывание страниц, или "ну мамочка, пожалуйста давай завтра" и тд. Так у нас заканчиваются все занятия за редким исключением, когда желание возникает у него. Он очень не усидчивый и активный. Даже играть в одну и ту же игру не может. Да и вообще спокойных игр на одном месте у нас не бывает. каких сил мне стоило нарисовать с ним новогодние открытки родственникам. Причем на вопрос "Будем открытки рисовать к новому году?" ответ был "ДА!!!!" но рисование каждый раз заканчивалось через несколько взмахов кистью или карандашом. А в саду дети сидят рисуют и он тоже. А если еще кто то скажет что нарисует быстрее или лучше, то вообще старается. Вот как то так. И вот что с ним делать?
А приучать слушаться во всем. А что ты будешь делать в школе, когда надо сказать, что тут дополнительно надо позаниматься,ибо плохо с предметом или сначала уроки, а потом играть.
Мама-может быть подружкой. НО подружку надо слушаться,причем с первого раза. Тогда ты не будешь иметь проблем в школе, особенно в средней и старшей.
Поэтому, потихоньку приучать,что в любой области мамино слово-авторитет. Иначе-дальше-только хуже будет.
Не можешь же ты, Наташ, сваливать все воспитание на школу,сад и чужих людей. Их авторитет-сам по себе,а твой-в приоритете. Поэтому, учи его слушаться маму во всех областях.