Единый Государственный Экзамен как форма поступления в Вуз. Хорошо или нет и кому? - Форум

Blackmailer · 20.05.2009, 21:17

Я сегодня что то загрустил на работе и полез по форумам и ЖЖ шникам популярным. Все активно обсуждают ЕГЭ. Моя девушка нынешняя намного меня постарше и у неё дочке поступать. С некоторыми предметами у неё неособо прямо скажем. Ну как бы ребёнок не мой, но всё же волнение тоже присутствует. А если не сдаст? http://katoga.livejournal.com/744621...0957#t18230957 Популярные ЖЖ юзеры против ЕГЭ Я тоже не понимаю зачем это надо. Коррупции станет больше затрат тоже а шансы вовсе не уравниваются )
"Просто ужасно. Волосы дыбом встают", – так прокомментировал в конце января ряд вопросов к единому госэкзамену (ЕГЭ) президент РФ Дмитрий Медведев.
Как вам это? Может подскажете в Москве репетитора опытного? Ну или я не знаю как она сдавать будет. Надеяться что преподы подскажут тоже глупо.

minimama · 20.05.2009, 21:33

Blackmailer, если девочке в этом году сдавать, то не поздно ли искать репетиторов?
Преподы не подскажут, потому что там тестологами учителя музыки, ИЗО, технологии.
Не сдаст русский или математику - в этом году разрешена пересдача. Если по другим предметам - пролетает с ВУЗом.

Chudolisichka · 20.05.2009, 21:34

Не умная ссылка и не очень понятный подход. Если дочка не сдаст ЕГЭ, у нее как минимум 2 варианта - пересдать в назначенные сроки дополнительные иные экзамены или подумать о том, что она может лучше сделать руками, чем головой.

Красная Орхидея · 20.05.2009, 22:33

Я школу закончила довольно давно. Сыну моему 6 лет. Так что про ЕГЭ знаю очень мало.С одной стороны, хорошая идея, состоящая в том, что он идет в зачет вступительных экзаменов в вуз и с высоким баллом поступление гарантировано на 100%. Но мы ж в России живем! Взятки всегда найдут как взять, хоть максимум баллов приноси по ЕГЭ. С другой стороны, столько слышу от знакомых, даже учителей, что задания на ЕГЭ настолько сложные, что даже сильному ученику практически не под силу.
Старая система поступления в вузы - со сдачей вступительных экзаменов - тоже далека от совершенства. Например я, поступая в РГУ, не получила от Минобразования СКЖД (а школа была железнодорожная) нормальный медальный аттестат, а лишь обычный со справкой о вручении золотой медали, потому как бланки нормальные медальных аттестатов не поступили вовремя, и аттестат мне заменили лишь в конце августа, когда все экзамены уже были сданы в вузы. Так вот, на первом экзамене мне поставили "четверку" при поступлении, дабы не выяснять вопрос, почему аттестат "ненормальный". То есть правом сдавать один экзамен при поступлении и при получении "пятерки" поступить без сдачи прочих мне просто не дали воспользоваться - без объяснения причин. А те студенты-медалисты, кто поступили с одного экзамена (не все конечно, но человек 5-6 точно), в итоге, как выяснилось, обладали гораздо худшими, чем я, базовыми знаниями, учебу в универе "не потянули", и после первой же сессии были отчислены за неуспеваемость и не способность учиться в вузе со столь жесткими требованиями. Разве это справедливо? А сколько способных абитуриентов так и не поступили, недобрав баллов, из-за таких вот горе-медалистов (и это при конкурсе 10 чел. на место)!!!! Про взятки я умолчу, слава Богу, в 90-е годы еще можно было и поступить, и учиться абсолютно бесплатно, имея хорошие мозги!
А вообще, наше Министерство образования, по-моему, просто сошло с ума. Ну кому, скажите, нужно 12-летнее образование, да еще с таким глубоким изучением всех предметов подряд! Для чего тогда вообще вузовское образование, если в школьный курс пытаются запихнуть чуть ли не весь курс и объем знаний, особенно по техническим предметам?!!!!
Вобщем, единственный плюс ЕГЭ, на мой взгляд, состоит лишь в избавлении от дополнительных стрессов и психологических перегрузок при поступлении, потому как я свои экзамены в вуз вступительные по сей день вспоминаю с содроганием, хоть и сдала все остальные экзамены на "пятерки" и поступила в итоге.
А вообще, доколе у нас не будет у молодежи стимула реально учиться и осознания того, что не диплом в итоге важен, а реальные знания, и что не все покупается за деньги, будет совершенно все равно: по ЕГЭ или по обычным вступительным экзаменам будет осуществляться поступление.

minimama · 20.05.2009, 22:50

Наташ, да ничего страшного в ЕГЭ нет. И мысль правильная: не должны оценивать уровень знаний те, кто учил. Сложность - да, но ЕГЭ имеет градацию-сито, чтобы можно было отсеять те единицы истинно талантливых детей (они и могут набрать 100 баллов).
Еще бы убрали процентоманию и попытки как всегда втиснуть всех детей в единые рамки. Ведь во всех странах Европы есть три ступени образования. Окончил первую ступень - поступай в следующую, если потянешь. А у нас - в 10-11 классе учатся те, кто таблицы умножения не помнит, безграмотно пишет, ведь всеобщее обязательное среднее образование. Сейчас, когда демографическая яма докатилась до ВУЗов, многие слабейшие ученики уверены, чтов ВУЗ поступят, т.к. только в престижных институтах конкурсы остались. Так и выходит: много окончивших ВУЗы малообразованных людей.

Chudolisichka · 22.05.2009, 23:50

Даже продолжать чтение мнений не хочется. Потому что всего три мнения на самом деле есть:
1. Все заранее куплено в любом случае.
2. Только талантливым возможно получить максимум на ЕГЭ.
3. ЕГЭ никогда не будут отражать реальные знания ученика, т.к. введены в определенные рамки ответов по принципу "Да, нет, не знаю, не уверен..." При этом, учитывая, что в 3-м классе нынешним ученикам предлагают знания из серии "НЕ" с глаголами ИНОГДА, ВРЕМЯ-ОТ-ВРЕМЕНИ, пишется раздельно"

)))))))))))))))))))))))))))), а потом предлагают им самостоятельно разобраться на ЕГЭ, как именно это происходит!!! Я вообще в шоке от нынешней программы. Учат всему, что попадется под руку, однако, уровень знаний не только не выше варианта совдеповских времен, но еще и гораздо ниже. Посмотрите, хотя бы на "опознание" Ивана Грозного (то, что показывают по ТВ)? Забитая под завязку по мелочи и не осознанными фактами голова ученика старших (выпускных) классов при всем прочем еще должна настроиться на сдачу достаточно серьезных экзаменов... Вобщем, по-моему, их стараются со всех сторон обложить, а потом еще и потребовать грамотного ответа на такие вопросы, на какие хотелось бы увидеть варианты ответов от тех, кто занимается составлением вопросов по ЕГЭ.

minimama · 22.05.2009, 23:55

Ириш, извини, очень дилетанское мнение человека, который имеет очень приблизительное представление о том, чему учат в школе, что требуют и как проходит ЕГЭ.

Chudolisichka · 23.05.2009, 00:15

minimama, А я еще раз извинюсь, но точно знаю, что детям сейчас уверенно вбивают в голову, что НЕ с глаголами ИНОГДА пишется слитно. И не стоит говорить, что если вы - учителя, то знаете ВСЕ о ЕГЭ. Я, ведь, не говорю, что все плохо. Я говорю, что многое из того, что дают детям в 9-11-х классах далеко не всегда им необходимо. Это - раз. А еще говорю, что правила изменились до неузнаваемости, и к этой неузнаваемости добавилось непонимание авторов учебников того, о чем они пишут. Кстати, про математику я ничего не писала. Именно потому, что не видела существенных различий в подходе к решению заданий.

minimama · 23.05.2009, 00:22

Ирин, а отсканировать страничку учебника по русскому языку, где это написано, можно?

Цитата:

Я говорю, что многое из того, что дают детям в 9-11-х классах далеко не всегда им необходимо.

Ну, этот вопрос о нужности или ненужности знаний определенных предметов мы обсуждали в другой теме. К вопросу о ЕГЭ, который сдается только по 2 обязательным предметам, это не имеет никакого отношения.

Happy_Ямайка · 23.05.2009, 00:27

Chudolisichka, нет, ну а что делать, если не с глаголом действительно иногда пишется слитно? Если не от глагола не отделяется. например, в словах ненавидеть, нездоровитьс, недоумевать. Исторически-то не было приставкой, а теперь - часть корня. а еще есть приставка недо-, например, сравним следующие примеры:
В детстве он недоедал. (т.е. мало ел, голодал)
Он не доел кашу. (т.е. съел не всю кашу)
Ему недостает ума (т.е. у него мало ума)
Он не достает до окна. (т.е. достать не может)