Развиваем ребенка. Весело и с удовольствием!
 

Наконец-то это произошло! Ваш малыш появился на свет! Не забываем, что он – уже человек, а не просто крошечный комочек, неизменно вызывающий восторг и восхищение, радость, улыбку, интерес… Но как с ним общаться? Как растить смышленого, любознательного и целеустремленного ребенка?
Очень важна для малыша человеческая речь, поэтому старайтесь всегда разговаривать с ним, вне зависимости от того, что в данный момент делаете: играете с ребенком или же варите ему кашу. Ваше чадо не должно расти в безмолвии!
Моей дочери 6 лет, играть и общаться с ней мы начали с самого ее рождения. Необыкновенно приятно видеть радость в любимых глазенках, когда предлагаешь на освоение новую «развивалочку». Игровые навыки и навыки общения необходимо прививать ребенку с первых дней жизни, тогда в будущем не возникнет проблем с адаптацией в садике или любом детском коллективе. И эта интересная, захватывающая задача ложится в основном на плечи мамы.
Вопрос об уходе, кормлении, купании и т.д. здесь обсуждать не будем, а поделимся опытом общения со своим ребенком. Для развития зрения и слуха – игры с игрушками; мышечного чувства, силы и ловкости – физические игры. Итак, как играть с малышом? Какие развивающие игры Вы используете (или использовали)?

Начинать играть с малышом нужно как можно раньше! Неправда, что ребенок ничего не понимает, и что играть с ним до одного года возможно только «в смену пеленок»! Он – личность, он хочет расти и учиться, ему необходимо внимание взрослых!

Первые простейшие игры (возраст – до месяца). Простейшие – для нас, ребенка нужно научить.
1. Свет.
Носим ребенка вокруг фонарика или лампы (предварительно приглушаем свет тканью). Затем кладем малыша на спинку и с разных сторон подносим источник света. Это побуждает ребенка поворачивать головку и следить глазами за светом.

2. Следим за игрушкой.
Яркую однотонную игрушку показываем ребенку на расстоянии 40-60 см (младенцы дальнозорки!). Затем, слегка встряхивая, перемещаем игрушку вправо – влево на 20-30 см, чтобы малыш следил за ней глазками.

3. Откуда звук?
Слева или справа от лежащего на спинке ребенка звеним колокольчиком или погремушкой (расстояние до ребенка от 25 до 50 см, подбирается индивидуально). Показываем малышу игрушку, только когда он начнет искать глазками источник звука.

Nina, а можно уточняющий вопрос по теме? Речь идет о развитии ребенка до года или вообще?

Если в первые месяцы жизни ребенка делать это упражнение, то не будет у него нарушений вестибулярного аппарата ( тошнить в машине не будет, возможно - никогда не будет морской болезни) .
Берете большой надувной мяч резиновый, кладете животиком ребенка сверху и покачиваете мяч - чтобы ребенок опускался-поднимался вверх-вниз.

Когда сын был грудничком, я не сюсюкала, говорила нормальным голосом и нормальной речью. Ребенок такую правильную речь и должен слышать. Может, поэтому мой сын "проскочил" период так называемлй автономной речи (замена детьми некоторых слов. Например: вместо собака - "бака", вместо "свет" - "жижа", всяких "кака", "вава" и т.д. и т.п.), и по мере развития начинал говорить слова без их изменений.

Играть с ребенком должно быть прежде всего интересно нам самим. Очень жаль, что некоторые мамы относятся к занятиям с малышом как к какой-то повинности. Конечно, для того, чтобы получить отдачу (в виде улыбки, радости, интереса к предлагаемым играм), прежде нужно много вложить в общение. Это того стоит! А игровой процесс очень увлекает и взрослых, ведь все мы в душе немножко дети. Сколько радости и удовольствия доставляет наблюдение за малышом, который каждый день чему-то учится и потихоньку начинает проявлять чудеса ловкости и изобретательности! Можно долго удивляться всевозможным ухищрениям и уловкам маленького. Море смеха и веселья гарантировано!

Позавчера получилась печальная ситуация. Начала играть с полуторагодовалым сыном подруги в «Идет коза рогатая». Так вот он не знает этой игры! Смотрел на меня с неподдельным удивлением. Научились. Ребенок в восторге!
Вот эта присказка:

Идет коза рогатая
За малыми ребятами,
Ножками топ-топ,
Глазками хлоп-хлоп.
«Кто каши не ест,
Кто молока не пьет?
Того забодаю, забодаю, забодаю!»

Соответственно, ребенок топает ножками, хлопает глазками, а Вы в это время делаете указательным и средним пальцами подобие «козы» и при словах «забодаю» начинаете щекотать ребенка.

Очень нравятся игры с ладошкой малыша - первые шаги к развитию мелкой моторики.
Берем ручку ребенка в свою и приговариваем:
Раз, два, три, четыре, пять!
Вышли пальчики гулять,
Этот пальчик по дорожке,
Этот пальчик по тропинке,
Этот пальчик за грибами,
Этот пальчик за малинкой,
Этот пальчик заблудился,
Очень поздно воротился!

С каждой новой строчкой поочередно загибаем пальчики маленького.

Подобных потешек очень много, произносить надо нараспев и медленно, не коверкая слова – ребенок их уже запоминает.

Старые, добрые,неувядающие песенки:

"Идет коза рогатая".
Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая,
Ножками топ-топ,
Глазками хлоп-хлоп:
"Кто каши не ест,
Молока не пьет,
Того забодаю, забодаю, забодаю".
Пободайте дите в такт словам.
Для развития эмоциональной сферы,слухого и зртельного восприятия.

Знаменитые ладушки -

Ладушки-ладушки". Возьмите ребенка на руки и, хлопая его ладошками, приговаривайте:
Ладушки-ладушки!
Где были? - У бабушки.
Что ели? - Кашку.
Что пили? - Бражку.
Кашку поели,
Бражку попили -
Шу-у-у... Полетели!
На головку сели.

Игра "Сорока-белобока" хорошо развивает тонкую моторику пальцев рук, является отличным стимулом для речевого развития, дает малышу радостный телесный контакт с мамой. (Делайте это упражнение обязательно на правой и левой руке). Очень полезен массаж пальчиков.

Развитие мелкой моторики- залог развития речи детеныша.

добавлено через 4 минуты
Это называется,совпадение мыслей у мам.)))

Еще одна потешка-игра с пальчиками ребенка.
Загибая пальчики:
- Это пальчик хочет спать.
- Этот пальчик лег в кровать.
- Этот пальчик чуть вздремнул.
- Этот пальчик чуть приснул.
- Этот пальчик крепко спит, очень просит не будить.
Далее продолжаем шепотом:
- Тише, тише, не шумите!
Моих деток не будите!
Будут птички щебетать,
Будут пальчики вставать!
На последних словах зажатые в кулачок пальчики распрямляются в раскрытую ладонь. Можно играть по очереди: сначала вы загибаете пальчики малыша, а потом он загибает ваши пальцы.

Когда ребенок уже хорошо сидит, можно поиграть в веселую игру, которая очень нравится малышам. Посадите ребенка к себе на колени лицом к себе и держите его за руки. Приговаривая слова, коленками подталкиваете малыша вверх:
- По ровненькой дорожке, по кочкам, по кочкам (на словах "по кочкам" - повыше подталкивать малыша), в ямку - бух! (на последних словах коленки развести в стороны и малыш проваливается в ямку).

Еще с детьми очень хорошо разыгрывать стишки и простые сказки с помощью игрушек.