N@t@li@, поговори с воспитателями подробнее про чтение в детском саду. Он там слушает сказки, или тоже прыгает-бегает-играет? Они что там делают, чтобы он слушал?

скептик, у меня такое чувство, что там срабатывает инстинкт "стадности": все садятся слушать и он тоже...хотя я могу и ошибаться...

Чтобы не ошибиться, просто поговори с воспитателями, может, они какой ключик придумали к твоему сыну, у них же арсенал большой должен быть.

скептик, думаю Вы правы... обидно просто, что когда совсем маленький был, ему нравилось слушать, картинки рассматривать, показывать что на них изображено. он даже когда не разговаривал еще открывал книгу и я задавала вопросы "что изображено на той или другой картинке" и он все показывал... пазлы любил складывать... а сейчас ничего...
надо будет поговорить с воспитателями... может поможет...

Ёлы-палы... да дайте вы дитю НОРМАЛЬНОЕ детство!!! Чего ж вы над ним издеваетесь то???

Svarog, ну почему издеваюсь?? там ведь не за партами они сидят и алгебру учат!! Там все в виде игры. Короткие задания по 5-7 минут. И чередуются активные с пассивными. Например, порисовали, или полепили... потом побегали или мячики покидали...ну тд..
А в чем же заключается "нормальное детство"? в безостановочных играх и мультиках?? Дааа, Даня был бы очень рад, чтоб я устроила ему такую жизнь. Но разве это правильно?

Да Боже упаси! "Нормальное детство" - это Природа! :blum1: Потом его и ее - не будет...

N@t@li@, а есть что-то, что он может делать долгое время, сидя на одном месте? Не бегать-прыгать безостановочно, а именно сидя чем-либо заниматься? Может кубики, конструкторы, мозаики какие-нибудь или просто какие-то спокойные игры с игрушками - его что-то из этого увлекает?

Drop_of_hope, неа :nose

вот вчера....это правда не совсем пример занятий, но все же. Он сейчас находится у бабушки, захотел мне позвонить. Разговариваем с ним, а я слышу звук какой-то пропадающий... то тише, то громче... и на заднем фоне какие-то звуки типа "гух...гух..." через равные промежутки времени. И параллельно с этим мы разговариваем. Потом слышу бабушка ему говорит "Данечка, ну сядь, ты ведь с мамой разговариваешь, можешь хоть сейчас не прыгать"... :sumash:sumash:sumashвот яркий пример "спокойного разговора по телефону." Подобным заканчиваются и все спокойные игры. Причем, я всегда считала, что он "гиперактивный", а невропатологи говорят, что все в норме, просто активный.:round

Наташ, когда Арнасу было лет 5-6, в Монголиии с нами была одна семья с Жорой, погодкой Арнаса и полной его противоположностью. Если Арнас сидел, то Жорка был как Данька твой по активности. Это все равно идет такая гиперактивность, но как бы в норме, не заболевание нервной системы. Ну вот такой ребенок.)))
И Катя, мама, с Жоркой очень много занималась кроме сада. Но когда она ему читала, он не сидел, а стоял рядом. За столом тоже максимум 10 минут и потом сидя на коленках доделывал что они там делали.
Вам надо для начала придумать кроме сада секцию. Плавание или гимнастику или даже танцы можно придумать. Энергия будет выливаться в правильное русло.
А с воспитателями договорится, чтобы они му давали на дом задание: с мамой прочесть, нарисовать и тд. Тогда хотя бы так пока вы решите этот вопрос.